Resumo – Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional


Período 01/20 14
Principais pontos aula 1 – Você está preparado para o ensino superior
• A disciplina se propõe a orientar a planejar a sua vida acadêmica, pessoal e profissional,
ênfase no desenvolvimento das habilidades e competências necessárias ao sucesso de seu
projeto de vida.
• Aprender a aprender é essencial para o êxito acadêmico que pavimenta o sucesso profissional.
• Problemas da Educação : carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino
Médio. Desafio : Língua Portuguesa e Matemática.
o 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstraram saber menos
Matemática do que deveriam.
o 39 é a colocação do Brasil no ranking que avalia o nível de educação em 40 países, de acordo
com a Pearson International em 2012.
• O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na taxa de rendimento
escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB e na Prova Brasil.
Resumo Aula 2 – Conheça seu curso e sua instituição de ensino
• Objetivo desta aula:
1. Reconhecer as características do Ensino Superior;
2. Identificar o modelo de ensino Estácio e suas particularidades.
• Palavras ”mágicas”: “bom-dia”, “por favor”, “obrigado(a)”, “com licença”. Pratique esse
hábito!
• Foco no compromisso – não se esqueça de que você está aqui para aprender: seja pontual,
cumpra suas obrigações acadêmicas e administrativas, busque resultados e conquistas.
• Respeito às diferenças – Qualquer pessoa possui qualidades e limitações. O outro pode não ser
igual a você, mas ambos precisam conviver bem.
• Estabelecendo contatos – você conviverá presencial ou virtualmente, com membros desta
comunidade, um novo grupo de parceiros e uma rede de futuros contatos pessoais e
profissionais.
• Interlocutores: a) Pessoal administrativo; b) Gerente acadêmico; c) Coordenador de curso; d)
Colegas alunos e) Professor
• As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e
Faculdades.
o Os cursos de graduação : bacharelados, licenciaturas e tecnólogos.
o Os cursos de pós-graduação : stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de
especialização e MBAs).
• O processo de avaliação acadêmica :
a) aluno presencial ou flex
b) aluno à distância
• Como um curso superior é concebido?
a) diretrizes do Ministério da Educação – Projeto Pedagógico do Curso – Matriz curricular; b)
Atividades acadêmicas complementares; c) Trabalho de conclusão de curso (TCC); d) Estagio
curricular supervisionado
• A unidade em que você estuda possui várias instalações, como laboratórios, biblioteca etc.
Conheça tudo!
• Alguns processos administrativos do seu dia a dia na universidade.
a) Agendamento de prova online; b) Boleto; c) Matriz curricular; d) Requerimento
Resumo Aula 3 – Método de estudo no ensino Superior
a. Objetivos desta aula:
a. Reconhecer a necessidade de administrar o tempo e organizar seu estudo;
b. Identificar métodos de estudo mais adequados para seu perfil;
c. Aplicar a leitura e a escrita como ferramentas essenciais para sua formação acadêmica.
• Você já parou para pensar que o tempo é igual para todos?
A primeira constatação é: nunca vamos ter tempo para fazer tudo o que precisamos e desejamos
fazer. Saber administrar o tempo é saber o que é prioritário. Estabelecer prioridade é uma
necessidade e uma arte.
• Estabelecimento de metas
Meta é um ponto onde se quer chegar.
Três possíveis metas relacionadas à sua formação superior: a) Meta pessoal/acadêmica;
b) Meta Finaceira; c) Meta profissional
O próximo passo é estabelecer um plano de ação.
• Estilo de aprendizagem.
Todos são igualmente ativos nas pessoas, mas sempre um deles sobressai. Estilos e tipos de
inteligência.
a) Visual; b) Auditivo; c) Cinestésico
• Cenário específico do seu curso
Alguns conceitos inerentes :
a)Aulas presenciais; b) Aulas online; c) Biblioteca; d) Atividades estruturadas; e) Atividades de
aprendizagem; f) Pesquisa e extensão
Resumo Aula 4 – Finanças pessoais
• Objetivos desta aula:
a) Identificar os conceitos de receita, gastos (custos e despesas), financiamentos, empréstimos,
investimentos;
b) Relacionar Receitas com gastos e investimentos
• O valor das mensalidades de seu curso é um gasto mensal que, na verdade, é um investimento,
com retorno financeiro em médio e longo prazos.
• Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), um curso
superior gera um aumento médio de 156% dos rendimentos.
• A relação entre pessoas e dinheiro não pode ser conflituosa, e sim virtuosa.
• A Gestão financeira pessoal é a metodologia pelo qual o indivíduo administra recursos. Alguns
conceitos fundamentais: a) Pessoa; b) Receita; c) Gastos; d) Investimento/endividamento; e)
Financiamento; f) Consórcio; g) Empréstimo
• O que você quer no futuro?
a) Planejamento profissional:
b) Planejamento pessoal:
c) Planejamento patrimonial
• Planejamento Financeiro é preparar-se para o futuro, através da previsão de receitas e gastos. É
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