Vamos entender a Síndrome de Asperger?


Um Transtorno do Espectro Autista
A síndrome de Asperger (AS) é um transtorno neurobiológico que faz parte de um grupo de condições conhecidas como perturbações do espectro do autismo. O “espectro do autismo” refere-se a uma série de deficiências de desenvolvimento, que inclui o autismo , bem como outras doenças com características semelhantes.
Eles são conhecidos como transtornos do espectro, porque os sintomas de cada um podem aparecer em diferentes combinações e em diferentes graus de gravidade: duas crianças com o mesmo diagnóstico, embora possam compartilhar certos padrões de comportamento, podem apresentar uma ampla gama de habilidades e capacidades.
Como resultado, os termos gerais como “de baixo funcionamento”, “de alto funcionamento”, “tendências autistas,” “transtornos invasivos do desenvolvimento”, e outros são muitas vezes utilizados para descrever as crianças cujos comportamentos se inserem no espectro. Crianças com Síndrome de Asperger compartilham muitos dos mesmos sintomas que as pessoas com “autismo de alto funcionamento”.
Os meninos são mais do que três a quatro vezes mais propensos do que as meninas a serem afetados pela Síndrome de Asperger. Como os casos mais brandos estão sendo identificados com maior freqüência, a incidência parece estar aumentando.
Sobre a Síndrome de Asperger
A desordem é nomeado após Hans Asperger, um pediatra vienense que, em 1944, descrevia pela primeira vez um conjunto de padrões de comportamento aparentes em alguns de seus pacientes, em sua maioria do sexo masculino. Asperger percebeu que, embora estes meninos tinham inteligência normal e desenvolvimento da linguagem, tinham habilidades sociais gravemente comprometida, incapazes de se comunicar eficazmente com os outros, e tinha uma má coordenação.
Segundo a Asperger Syndrome Coalition of the United States, o início da síndrome pode ser mais tarde do que é típico no autismo – ou pelo menos é reconhecida mais tarde. Muitas crianças são diagnosticadas após 3 anos de idade, com mais diagnosticado entre as idades de 5 e 9.
A Síndrome de Asperger é caracterizada por pobres interações sociais, obsessões, padrões de fala estranha, e outros maneirismos peculiares. Crianças com esta síndrome freqüentemente têm poucas expressões faciais e têm dificuldade em ler a linguagem corporal dos outros, pois eles podem se envolver em rotinas obsessivas e exibir uma sensibilidade incomum aos estímulos sensoriais (por exemplo, eles podem ser incomodado por uma luz que ninguém mais percebe; eles podem tapar os ouvidos para bloquear sons no ambiente, ou eles podem preferir usar roupas feitas somente de um determinado material).
Em geral, pessoas com Asperger são capazes de levar uma vida cotidiana naturalmente, mas tendem a ser um pouco imaturas socialmente, se relacionarem melhor com adultos do que seus pares, e pode ser visto pelos outros como estranhos ou excêntricos.
Outras características da SA pode incluir atrasos motores, movimentos desajeitados, interesses limitados, e preocupações peculiares. Adultos com SA têm dificuldade para demonstrar empatia pelos outros, e as interações sociais são difíceis.
Especialistas dizem que, como segue um curso contínuo, geralmente, dura uma vida inteira. No entanto, os sintomas podem aumentar e diminuir ao longo do tempo, e serviços de intervenção precoce pode ser útil.
Sinais e Sintomas
Como os sintomas da SA são muitas vezes difíceis de diferenciar de outros problemas de comportamento, é melhor deixar que um médico ou outro profissional de saúde avalie os sintomas do seu filho. Não é incomum para uma criança ser diagnosticada com déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) antes do diagnóstico de SA, feita mais tarde.
Uma criança com Síndrome de Asperger pode ter estes sinais e sintomas:
• inadequados ou mínima interações sociais
• conversas quase sempre giram em torno de si mesmo em detrimento de outros
• discurso “robótico” ou repetitivos
• falta de “senso comum”
• problemas com as habilidades de leitura, matemática ou escrita
• obsessão com temas complexos
• habilidades cognitivas não-verbais abaixo da média, embora habilidades verbais cognitivas estão geralmente na média ou acima da média
• movimentos estranhos
• comportamentos estranhos ou maneirismos
É importante notar que, ao contrário de crianças com autismo, aqueles com SA podem apresentar-se  sem atrasos no desenvolvimento da linguagem, pois eles geralmente têm boas habilidades gramaticais e um vocabulário avançado em idade precoce. No entanto, eles normalmente exibem um distúrbio de linguagem – podendo ser muito literal e com dificuldade em usar a linguagem num contexto social.
Muitas vezes não há atrasos evidentes no desenvolvimento cognitivo. Embora crianças com SA podem ter problemas com atenção e organização, e tem habilidades que parecem bem desenvolvido em algumas áreas e falta em outros, eles normalmente têm média e às vezes a inteligência acima da média.
O que causa a Síndrome de Asperger?
Pesquisadores e especialistas de saúde mental estão ainda investigando as causas do autismo e da SA. Muitos acreditam que o padrão de comportamento podem ter muitas causas. A pesquisa aponta para a possibilidade de anormalidades cerebrais como causa de SA, uma vez que há diferenças estruturais e funcionais em regiões específicas do cérebro.
Parece haver um componente hereditário para SA, pesquisas indicam que em alguns casos, pode estar associada a outros distúrbios de saúde mental como depressão e transtorno bipolar.
Contrariamente às suposições incorretas que alguns fazem sobre as pessoas com o transtorno, a privação emocional ou a maneira como a pessoa foi criada não é a cauda desta síndrome. Alguns dos comportamentos exibidos por alguém com SA podem ser visto pelos outros como intencionalmente rude, resultado de uma criação com maus pais – que não é. É um transtorno neurobiológico cujas causas ainda não são totalmente compreendidos.
Atualmente, não há cura para a doença. Mas muitos levam uma vida plena e feliz, e a probabilidade de conseguir isso é reforçada com uma educação apropriada, apoio e recursos.
Diagnóstico de Síndrome de Asperger
A síndrome de Asperger pode ser muito difícil de diagnosticar. Crianças com SA funcionam bem na maioria dos aspectos da vida, por isso pode ser fácil atribuir os seus comportamentos estranhos para apenas ser “diferente”.
Especialistas dizem que a intervenção precoce, envolvendo a formação educacional e social, realizada enquanto o cérebro da criança ainda está em desenvolvimento, é muito importante para crianças com SA.
Se seu filho apresenta algum dos sintomas e comportamentos que são típicos desta síndrome , é fundamental procurar ajuda. Encaminhá-lo para um profissional especialista em saúde mental ou outros para avaliação diagnóstica é fundamental.
Quando um especialista avalia o seu filho, uma profunda avaliação “psicossocial” será realizada. Isto inclui uma história cuidadosa quando os sintomas foram reconhecido pela primeira vez, o desenvolvimento de habilidades motoras e padrões de linguagem e outros aspectos da personalidade e do comportamento (incluindo atividades favoritas, hábitos incomuns, preocupações, etc.)
Particular ênfase é dada ao desenvolvimento social, incluindo os problemas passados ​​e presentes na interação social e o desenvolvimento de amizades. A avaliação psicológica e avaliação de habilidades de comunicação são normalmente realizada para determinar quais os pontos fortes e quais são as deficiencias.
Tratar Síndrome de Asperger
Por apresentar padrões de comportamento e problemas que diferem muito de criança para criança, não há um regime de tratamento “típico” ou prescritos. No entanto, dependendo do que os seus pontos fortes e fracos (ou, dependendo de sua história e desenvolvimento), as crianças podem se beneficiar desses tratamentos:
•intervenções educativas especializada
•treinamento de habilidades sociais
•terapia de linguagem
•treinamento de integração sensorial para crianças mais novas, geralmente realizadas por um terapeuta ocupacional, em que são insensíveis aos estímulos aos quais eles são extremamente sensíveis
•psicoterapia comportamental / terapia cognitiva para crianças mais velhas
•medicamentos
Os profissionais de saúde que cuidam de seu filho deve saber o que os outros estão fazendo, e muitas vezes você vai encontrar-se atuando como o “gestor de caso” neste cenário. Os professores, babás, outros membros da família, amigos próximos, e qualquer outra pessoa que cuida de seu filho também devem ser envolvidos.
É importante saber que muitas pessoas podem prestar assistência. Encontrar o programa certo para seu filho é fundamental e obter ajuda precoce é importante. Crianças com SA tem ganhos com o tratamento adequado.
Ajudar o seu filho
Embora, como apresenta desafios para as crianças e seus pais, você pode ajudar seu filho a adaptar-se e oferecer apoio de várias maneiras:
•Olhe em programas educacionais ou de formação para os pais. Você é primeiro professor do seu filho e você vai continuar a ser a pedra angular para apoiar o seu desenvolvimento.
•Ensine seu filho a auto-ajuda. Aprender essas habilidades ajudam as crianças a alcançar o máximo de independência.
•Nem sempre é óbvio que uma criança tem necessidades especiais. Como pai e mãe, você pode ter que assumir o papel de educador quando se lida com os professores, médico e outros cuidadores.
•Encontre um programa que atenda às necessidades específicas do seu filho ou áreas de “deficiência”. A Sociedade Americana de Autismo (ASA) incentiva os membros da família a conversar com o diretor do programa para determinar se o currículo ou programa aborda questões particulares da sua criança.
•Escolha programas especiais ou tratamentos que focam resultados a longo prazo e que tenham o nível de desenvolvimento do seu filho.
•Lembre-se que o seu filho é parte de uma unidade familiar e que as necessidades dele deve ser equilibrada com o as de outros membros da família.
•Obter apoio para si mesmo e outros membros da família. Você não pode ajudar o seu filho se você não estiver atendendo às suas próprias necessidades emocionais e físicas. ´Procure ajuda, uma orientação para auxiliá-lo(a).
Futuro do seu filho
Atualmente, poucas instalações são dedicados especificamente para suprir as necessidades de crianças com AS. Algumas crianças estão em escolas regulares, onde o seu progresso depende do apoio e incentivo dos pais, cuidadores, professores e colegas. No entanto, alguns vão para escolas especiais para crianças com autismo ou dificuldades de aprendizagem.
Muitas pessoas com SA podem funcionar bem na maioria dos aspectos da vida.
Você pode sentir oprimido e desanimado se seu filho for diagnosticado com Síndrome de Asperger. Lembre-se que uma equipe de profissionais pode proporcionar tratamento, apoio e incentivo para o seu filho – e sua família.
Fonte: HealthKids
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